Matematyka - Lekcja 7

Matematyka - lekcja 5,6

Historia i społeczeństwo - Lekcja 4

Temat: Holocaust zagłada shoulder.                                                            25.02.2018

Holocaust (Zagłada Żydów) to masowe ludobójstwo Żydów (zamordowano 6 mln osób), dokonane przez nazistów w czasie II wojny światowej. Naziści jeszcze przed wybuchem wojny stopniowo pozbawiali Żydów wszelkich praw obywatelskich i prowadzili szeroką politykę antysemicką. W jej wyniku z kraju wyjechało ok. 150 tys, Żydów. W trakcie wojny tworzono getta żydowskie, prowadzono spisy ludności, a także kazano nosić Żydom specjalne symbole oznaczające przynależność do społeczności żydowskiej. Trwały upokorzenia oraz polityka antysemicka. W 1941 roku naziści zdecydowali o “ostatecznym rozwiązaniu kwestii żydowskiej” i zamordowaniu Żydów żyjących w Europie. Pierwszą systematyczną akcją zabijania Żydów była akcja Reinhardt, która objęła Żydów zamieszkujących Generalne Gubernatorstwo. Niemcy budowali obozy koncentracyjne, w których regularnie, na masową skalę dokonywali morderstw. Do obozów przywożono Żydów z całej okupowanej Europy. Celem Holocaustu było całkowite i zorganizowane unicestwienie całego narodu żydowskiego. 

Historia i społeczeństwo - Lekcja 3

Temat: Rozmowy okrągłego stołu w 1989 r.                                                 25.02.18

Jednym z najważniejszych wydarzeń w najnowszej historii Polski były tzw. obrady Okrągłego Stołu, które miały miejsce od 6 lutego do 5 kwietnia 1989 roku. Był to okres, w którym załamywał się w Polsce ustrój jednopartyjny, oparty na monopolu władzy partii komunistycznej. Przedstawiciele władzy, tacy jak ówczesny minister Czesław Kiszczak, oraz środowisk opozycyjnych związanych ze związkiem zawodowym ,,Solidarność", w szczególności Lech Wałęsa, zdecydowali się zasiąść do rokowań w celu dokonania zmiany ustroju politycznego i gospodarczego Polski. Obrady te nazwano obradami Okrągłego Stołu, co miało symbolizować równość stron i dobrą wolę osiągnięcia kompromisu. Uczestniczyło w nich kilkaset osób ze strony rządowej i opozycyjnej. Podczas obrad uzgodniono szereg fundamentalnych zmian ustrojowych. Ustalono, że panować będzie wolność powoływania i działania partii politycznych i związków zawodowych, wolność słowa, demokratyczne wybory władz, wolny rynek i zrównanie własności państwowej z prywatną. Uczestnicy obrad porozumieli się co do tego, że powołane zostaną nowe władze państwowe- senat i prezydent, jak również, że odbędą się częściowo wolne wybory do parlamentu. W porównaniu z dotychczasowym ustrojem państwa były to więc zmiany zasadnicze, a nadto dokonane w sposób bezkrwawy. Obrady zakończono porozumieniem z 5 kwietnia 1989 roku, zwanym porozumieniem Okrągłego Stołu.

Porozumienie to umożliwiało wygranie przez opozycję związaną z NSZZ Solidarność wyborów z dnia 4 czerwca 1989 roku, oraz przejęcie przez nią władzy i utworzenie pierwszego powojennego niekomunistycznego rządu premiera Tadeusza Mazowieckiego. Przyspieszyło to dalsze zmiany ustrojowe i gospodarcze w Polsce, która stała się suwerennym krajem demokratycznym o gospodarce rynkowej. Niezależnie od różnych ocen, z jakimi do dziś spotykają się obrady Okrągłego Stołu, oczywiste jest ich ogromne znaczenie dla dokonanych w naszym kraju zmian ustrojowych.

Historia i społeczeństwo - Lekcja 1,2

10 czerwca Egzamin ustny (Od 12:00 można już przychodzić)
Pracę kontrolną oddać do 22 kwietnia.
Praca kontrolna ma zawierać od 3 do 5 stron.

Temat pracy kontrolnej: Przedstaw okoliczności zajęcia Kremla przez Polaków i próby utrzymania go.


Temat: Od Pax Romana do Pax Americana.

1. Pax Romana - pokój rzymski od cesarza Oktawiana Augusta trwał prawie 200 lat. Okres pokoju ładu wewnętrznego imperium rzymskim. 754 p.n.e - 476 n.e. ( I-III wieku).

2. Pax Brytanica ( od 1815-1914 epoka Victoriańska od królowej Viktorii imperium kandydujące 30 mln km 2.

3. Pax Americana
- po upadku komunizmu, po 1989 roku.

PKB
1. USA 24% - 17 BIL. $
2. CHINY 14% - 10 BIL. $
3. JAPONIA 5% - 4,5 BIL. $
4. NIEMCY 4% - 3,5 BIL. $

Biologia - Lekcja 2,3,4

Temat: Zwierzęta beztkankowe.                                                      25.02.2018

- Gąbki
- Parzydełkowce
- Płazińce
- Nicienie.

I. Gąbki - zwierzęta bez tkankowe.

1. Cechy charakterystyczne:
- najprymitywniejsze zwierzęta dwuwarstwowe
- kolonijne
- nie wykształciły tkanek
- żyją w wodach słodkich i słonych
- prowadzą osiadły tryb życia
- przytwierdzone do podłoża
- mają zdolność regeneracji (posiadają komórki totipotencjalne)

2. Budowa:
- Oskulum - otwór przez który woda wypływa
- ostia - otwór
- pinakocyty - warstwa zewnętrzna
- mezoglea - galaretowata substancja
- choanocyty - warstwa wewnętrzna
- spongocel - jama
- komórki kołnierzykowate

3. Czynności życiowe:
a) rozmnażanie
- Bezpłciowe - pączkowanie, podział, fragmentacja
- Płciowe - są obojnakami, wytwarzają komórki mezoglei, przekształcają się w komórki płciowe: komórki jajowe, plemniki.

b) odżywianie:
- filtratory
- trawienie zewnątrz i wewnątrz komórkowe

c) oddychanie:
- oddychają tlenowo całą powierzchnią ciała.

4. Podział:
- krzemionkowe - posiadają szkielet z krzemionki
- wapienne - posiadają szkielet z krzemianu wapnia
- pospolite - posiadają szkielet ze sponginy

5. Znaczenie:
- uczestniczą w procesie samooczyszczania wód
- są bioindykatorami - wskaźnikami czystości wód
- są pokarmem niektórych bezkręgowców
- są wykorzystywane jako gąbki kąpielowe
- są wykorzystywane do produkcji leków

II. Parzydełkowce - zwierzęta tkankowe, dwuwarstwowe

1. Cechy charakterystyczne:
- tkankowe zwierzęta dwuwarstwowe
- mają symetrię promienistą
- posiadają komórki parzydełkowe
- trawienie w jamie gastralnej ( chłonąco-trawiącej)
- zwierzęta wodne ( wody słodkie i słone)
- postać polipa ( osiadły tryb życia) lub wolnożyjącej meduzy

2. Budowa:

Polip                                                                     Meduza
- Otwór gębowy na górze                                   - otwór gębowy na dole
- workowaty kształt                                           - parasolowaty kształt
- epiderma                                                          - epiderma
- mezoglea mało                                                - mezoglea dużo
- gastroderma                                                      - gastroderma
- jama gastralna                                                 - jama gastralna
- ma stopę

3. Komórki:
Ektoderma (na zewnątrz) :
- interstycjalne -  powstają z nich nowe komórki
-  parzydełkowe - służą do obrony
- nabłonkowo-mięśniowe - zapewniają ruch
- nerwowe

endoderma=gstroderma:
Komórki gruczołowe- uczestniczą w trawieniu

4. Czynności życiowe:

a) Rozmnażanie:
- bezpłciowe - pączkowanie, podział poprzeczny, podłużny, strobilizacja(podział polipa na płaskie krążki)
- płciowe - rozdzielnopłciowe, ich gamety powstają w gronadach
- rozwój złożony (larwa)

b) odżywianie - są drapieżnikami:
- chwytają zdobycz za pomocą czułków i parzydełek
- trawienie zachodzi w jamie gastralnej
I etap: trawienie pozakomórkowe
II etap: trawienie wewnątrzkomórkowe
- niestrawione resztki usuwane są na zewnątrz przez otwór gębowy

c) oddychanie:
- oddychanie tlenowe całą powierzchnią ciała.

d) układ nerwowy:  - siateczkowaty

5. Podział:
- stułbiopławy (żeglarz portugalski, obelia)
- krążkopławy ( chełbia mądra)
- koralowce ( koral szlachetny, ukwiał)
- kostkomeduzy ( osa morska)

6. Znaczenie:
- żyją w symbiozie z wieloma gatunkami zwierząt, które korzystają z ich parzydełek jako obrony
- koralowce biorą udział w tworzeniu skał wapiennych
- korale madreporowe tworzą kolonie raf koralowych
- są pokarmem dla wielu zwierząt
- biżuteria
- groźne dla człowieka.

III. Płazińce - zwierzęta spłaszczone grzbietobrzusznie.


- Wirki (wypławek biały) - drapieżnik
- przywry: (motylica wątrobowa, motyliczka wątrobowa)
-  tasiemce (tasiemiec uzbrojony, tasiemiec nieuzbrojony, tasiemiec bąblowcowy, bruzdogłowiec szeroki)

1. Cechy:
- dwubocznie symetryczne
- spłaszczone grzbieto - brzusznie, pokryte worem nabłonkowo-mięśniowym
- należą do trójwarstwowców (trzy listki zarodkowe : ekto-, endo- i mezodermy)
- mają wyspecjalizowane narządy tworzące układy
- pierwotna jama ciała wypełniona parenchybą
- należą do zwierząt pierwoustych - z pragęby powstał otwór gębowy

2. Wypławek budowa:
- układ pokarmowy ( otwór gębowy, jelito ślepozakończone, gardziel, nie ma otworu odbytowego, tasiemce nie posiadają układu pokarmowego)
- układ nerwowy:ortogonalny ( zwoje nerwowe, 2 podłużne pnie nerwowe, spoidła poprzeczne, zmysły-oczka)
- układ wydalniczy ( układ protonefrydalny, reguluje ilość wody i soli mineralnych, wydala szkodliwe produkty przemiany materii).
- Układ oddechowy: (brak, drapieżnik oddycha całą powierzchnią ciała, pasożyty beztlenowo)
- Układ Krążeniowy: (brak, substancje odżywcze przenoszone za pośrednictwem płynu wypełniającego przestrzenie międzykomórkowe w parenchymie)
- Układ rozrodczy: (silnie rozwinięty, głównie płciowo, obojnactwo, zapłodnienie krzyżowe, olbrzymia płodność i rozrodczość)

3. Cykle rozwojowe:
 - żywiciel pośredni
- żywiciel ostateczny

Nieuzbrojony tasiemiec:
- żyje w ciele człowieka
- jaja
- larwa otkosewa
- wągier

Uzbrojony tasiemiec:
Bruzdgowiec:
- jajo
 - woda
- larwa
- połykana przez skorupiaka ocznika
- ryba zjada ocznika ( procenkoid)
- człowiek zjada rybę.

Bąblowiec:
- u psów lub lisów
- jaja wydostają się na zewnątrz
- larwa onkosfera
- bąblowiec

Choroby :
- tymioza
- tasiemczyce
- bąblowica

IV. Nicienie-zwierzęta o obłym nieczłonowanym ciele:
- glista ludzka
 - owsiki
- włosień kręty

1. Budowa:
a) wór powłokowo-mięśniowy:
- oskórek kalogenowy - nierozciągliwy, odporny na enzymy
- jednowarstwowy nabłonek (hypoderma)
- mięśnie
- komórki mięśniowe
b) jama ciała:
- pierwotna jama ciała
- jelito
- narządy rozrodcze
- narządy wydalnicze
- układ nerwowy
- układ krążenia

Układ pokarmowy:
- otwór gębowy (ząbki, wargi, szczecinki, szczęki)
- gardziel
- jelito środkowe
- odbyt
- jelito tylne

Układ nerwowy:
- słabo rozwinięty
- fotoreceptory
- pierścień okołogardzielowy
- 2 pnie nerwowe połączone spoidłami poprzecznymi.

Wydalniczy:
- otwór wydalniczy
- 2 kanały wydalnicze
- typu H
- komórki fotocytialne.

Oddechowy:
- brak
- wolnożyjące - wymiana gazowa
- pasożyty - beztlenowe

Krążenie:
- brak
- substancje odżywcze i gazy oddechowe rozprowadzane za pomocą płynu surowiczego.

Rozrodczy:
- oddzielno płciowe
Samiec:                                                   Samica:
- mniejszy                                               - jajniki
- jądra                                                     - jajowody
- nasieniowody                                       - pochwa
-hakowaty koniec ciała                           - macica

Samica różni się od samca. Są jajorodne. Rozwój złożony. Zapłodnienie wewnętrzne rodzą się żywe larwy.

Biologia - Lekcja 1

10 czerwca Egzamin Ustny                                                                                 25.02.2018
Do 20 maja oddać pracę zaliczeniową.

Temat pracy zaliczeniowej:

Kryteria klasyfikacji zwierząt.

1. Zwierzęta beztkankowe i tkankowe.
2. Zwierzęta dwuwarstwowe i trójwarstwowe.
3. Zwierzęta pierwouste i wtórouste.
4. Podział zwierząt celomatycznych.

Zagadnienia na Egzamin wybrać jedno pytanie i nauczyć się go!

Matematyka - Lekcja 4

                                                                          Lekcja 4                                                         24.02.2018
Temat : Pole i obwód koła.

19.05.2018 g. 13:15 - 14:45  egzamin pisemny
  9.06.2018 g.   9:45 - 11:15  egzamin ustny

J. Polski - Lekcja 13,14

20 maj Egzamin pisemny

9 czerwca Egzamin ustny

PRACE KONTROLNE PRZYNIEŚĆ DO 19 MAJA!

Prace semestralne :

I Praca kontrolna temat: 

Program pozytywizmu polskiego i jego odbicie w wybranych utworach literackich.

- założenia pozytywizmu
- kiedy powstał

- praca u podstaw i praca organiczna

- dlaczego go ogłoszono

- jakie utwory

- charakterystyka (Antek)

- hasła

II Praca kontrolna temat: 

Wyjaśnij pojęcie naturalizmu odwołując się do ,, Chłopów’’ Reymonta i utworów Stefana Żeromskiego.

Henryk Sienkiewicz ,, Potop’’- krótkie streszczenie.

W styczniu 1655 roku młody żołnierz, Andrzej  Kmicic, przybył do Wodoktów, by poznać swoją przyszłą żonę, Aleksandrę Billewiczównę. Bardzo przypadli sobie do gustu, ale niestety buńczuczna i awanturnicza natura Kmicica spowodowała gniew panny Aleksandry. Kmicic usiłował porwać dziewczynę, ale przegrał w pojedynku z niepozornym, ale w szabli niepokonanym Michałem Wołodyjowskim. Tymczasem na Rzeczpospolitą napadli Szwedzi, którzy dosłownie zalali nasz kraj, stąd przyjęło się nazywać ten fakt historyczny „potopem szwedzkim”. Kmicic w dobrej wierze przysiągł wierność litewskiemu magnatowi, księciu Januszowi Radziwiłłowi, ale ten okazał się zdrajcą. Wtedy młody rycerzmusiał zmienić nazwiskoi za wszelką cenę dążyć do rehabilitacji. Pod nazwiskiem Babinicza dzielnie bronił Jasnej Góry, a nawet dokonał bohaterskiego czynu i wysadził wielkie działo bojowe. Potem towarzyszył królowi Janowi Kazimierzowi powracającemu do kraju i z oddaniem bronił króla.

W końcu udało mu się odzyskać dobre imię i honor szlachecki. Wielką przeminę Kmicica uznała także Oleńka Billewiczówna, która po oficjalnej rehabilitacji rycerza w kościele w Upicie, została jego szczęśliwą żoną.

Potop to środkowa, najobszerniejsza, część Trylogii. W tytule tej części pojawia się określeniefaktu historycznego - najazdu Szwedów na Rzeczpospolitą w 1655 r. Przeważająca liczba wrogich wojsk uniemożliwiła Polakom skuteczną obronę. W dodatku nie zdało egzaminu pospolite ruszenie, szerzyły się zdrady. Szlachta poddała się pod Ujściem, a w Kiejdanach ugodę ze Szwedami podpisał Janusz Radziwiłł. Sytuacja stała się dramatyczna. Szwedzi podeszli pod Częstochowę i rozpoczęli oblężenie Jasnej Góry. Ten moment wojny polsko-szwedzkiej Sienkiewicz opisał jako punkt zwrotny. Polacy obronili siedzibę Matki Boskiej Królowej Polski, a następnie zaczęli odnosić zwycięstwa. Sienkiewicz po raz kolejny stara się podnosić swój naród na duchu. Pokazuje waleczność i bohaterstwo przodków, którzy potrafili wychodzić obronną ręką nawet z najgorszych tarapatów.

Temat: Młoda Polska

1890 – 1914

Modernizm (neoromantyzm, Młoda Polska) to ogół awangardowych kierunków artystyczno-literackich - klimat światopoglądowy, nastawienia filozoficzne i postawy życiowe na przełomie XIX i XX wieku - będące wyrazem sprzeciwu wobec pozytywistycznego realizmu. 

Neromantyzm - jeden z terminów na określenie nowatorskich tendencji w literaturze przełomu XIX i XX wieku, używany zamiennie z pojęciem Młoda Polska. Nazwa pojęcia wskazywała na związek młodopolskiej literatury z poezją romantyczną. Neoromantyzm charakteryzował się zafascynowaniem twórczością J. Słowackiego i A. Mickiewicza, traktowaniem poety jako wieszcza wyrastającego ponad społeczeństwo, nawiązaniem do głównych tematów literatury romantycznej. W epoce Młodej Polski na nowo została odkryta twórczość C. K. Norwida. W latach 1901-1907 krytyk literacki Z. Przesmycki (Miriam) opublikował teksty romantycznego poety na łamach redagowanego przez siebie czasopisma "Chimera". Termin neoromantyzm nie został przyjęty przez krytyków, gdyż zbyt jednoznacznie wskazywał na związki literatury młodopolskiej z romantyzmem.

 1.       Poglądy filozoficzne:

- Artur Schopenhauer

Ludzie końca wieku XIX poszukiwali takiej filozofii, która odpowiadałaby ich postawie wobec życia, ich zagubieniu, która by potwierdzała słuszność przyjęcia przez nich dekadenckiej postawy. Dlatego pewnie poglądy niemieckiego filozofa, Schopenhauera, przeżywały swoisty renesans. Myśliciel ten swoje największe dzieła, w tym Świat jako wola i wyobrażenie, ogłosił w dobie romantyzmu, jednak jego hasła niesłychanie odpowiadały sfrustrowanemu pokoleniu końca XIX wieku. Według Schopenhauera życie człowieka to ciągła gonitwa za czymś nieokreślonym, bliżej niesprecyzowanym, czymś, co człowiek zwykł nazywać szczęściem, a czego zresztą i tak nie ma szans osiągnąć. Egzystencja ludzka przesiąknięta jest cierpieniem z powodu niezaspokojenia ambicji i pragnień, niemożności zrealizowania planów. Życie ludzkie po prostu jest za krótkie, by człowiek mógł cokolwiek osiągnąć w pełni. Goni za mrzonkami, ułudą, a mając świadomość przegranej w nierównej walce z życiem, cierpi coraz mocniej, tym bardziej, że wie, iż ta jego gonitwa za pokusami świata i tak zakończy się śmiercią. Człowiek jest tragiczny w tym swoim poszukiwaniu szczęścia, które tak naprawdę sam uważa za bezsensowne i pozbawione logiki. Schopenhauer uważał, że wszelkie religie, filozofie są tylko produktem zastępczym, ucieczką człowieka od rzeczywistości. Wzorem starożytnych stoików proponował ludziom umiarkowaną rezygnację z wszelkich żądz i wyzbycie się pragnień. Ale już bardzo nowatorska była propozycja ucieczki w stan nirwany – pół-istnienia, pół-snu, pragnienie pogrążenia się w niebycie. Pogląd ten był inspirowany filozofią i religią Wschodu (buddyzmem). Innym sposobem na uniknięcie rozczarowania życiem miała być kontemplacja piękna (natury i dzieł sztuki).

- Fryderyk Nietzsche

Nietzsche jest autorem dwóch głośnych traktatów filozoficznych: Tako rzecze Zaratustra i Poza dobrem i złem. Ten niemiecki filozof drwił sobie z takich haseł, jak: równość, wolność, sprawiedliwość czy litość i filantropia. Jego zdaniem tylko wolność absolutna, w tym odrzucenie ograniczeń moralnych, mogło zapewnić człowiekowi szczęście. Nie uznawał słabości i dekadenckiej postawy. Dla niego liczyła się siła, moc, bezwzględność, indywidualizm, głosił kult człowieka silnego, walczącego z przeciwnościami losu. Stworzył teorię nadczłowieka i wyodrębnił „rasę panów”, dopuszczając formę zależności między ludźmi, słabi muszą zależeć od silnych, a silni, nieograniczeni żadnymi normami etycznymi, mają prawo działać „poza dobrem i złem”. Nietzsche dokonał przewartościowania systemów etycznych i losy słabych ludzi oraz świata pozostawił w rękach „nadludzi”, którzy niczym nieograniczeni – ani etyką, ani prawem, mogli czynić wszystko, by udowodnić, że człowiek jest z natury silny i może osiągnąć to, o czym zamarzy, może panować nad innymi z racji swej siły. Z filozofii Nietzschego skwapliwie skorzystali w czasie późniejszym faszyści. Znane jest też zdanie Nietzschego.

Henri Bergson

Bergson w dziele Ewolucja twórcza ogłosił, że świat jest materialny i można go poznać tylko na zasadzie intuicji. Odrzucił tym samym empiryzm (doświadczenie) i racjonalizm (poznawanie świata za pomocą rozumu). Twierdził, że świat i przyroda są w nieustannym ruchu i dzięki temu rozwijają się, a rozwój ten jest możliwy dzięki elan vital (siłom wewnętrznym, pędowi życiowemu). Życie ludzkie, zdaniem filozofa, to ciąg przeżyć i uczynków i jeżeli człowiek jest zdolny pokierować swoim życiem i myślami, nadać własny kierunek działaniom, to może uważać się za jednostkę wolną. Ten, który nie ma własnego zdania, ale bazuje na opinii ogółu i poddaje się konwencjom, jest niewolnikiem środowiska i reguł panujących w nim. Bergsonizm był filozofią życia pełnego, przy zachowaniu własnej tożsamości i wolności oraz poznawania intuicyjnego (ten pogląd znany nam jest już z doby romantyzmu), a także życiowej aktywności, która pozwala osiągnąć niemożliwe. Również jego poglądy (tak jak i filozofię Nietzschego) gloryfikujące witalność i heroiczne czyny wykorzystywali zwolennicy społecznych przewrotów. 

2. Kierunki artystyczne w literaturze:

dekadentyzm: termin oznaczający „schyłek wieku”, ale określający też postawę człowieka końca wieku XIX; dekadentyzm kojarzony był z postawą bierności, niemocy, apatii, przeświadczeniem o nieuchronności śmierci, a w związku z tym oznaczał rezygnację z jakiejkolwiek aktywności;

Kazimierz Przedadentmajer ,, Nie wierzę w nic’’ koniec wieku XIX. Wiersz składa się z pytań motonicznych skierowanych do człowieka, on nie daje zadnej odpowiedzi, nie ma nadzieji i  nie potrafi walczyć o jakiekolwiek wartości

,, Na konie głowę zawiesił niemy’’

impresjonizm: kierunek, który narodził się we Francji (impression franc. przelotne wrażenie), a którego zwolennicy odtwarzali świat, ukazując jego nieustającą zmienność (nazwa od obrazu Moneta Wschód słońca. Impresja).

  

secesja: nurt w sztuce powstały w Niemczech, u którego podstaw legło przekonanie, że wszystko może być dziełem sztuki; wyznacznikiem tego kierunku była falista, asymetryczna linia.

symbolizm: prekursorem tego kierunku powstałego we Francji był Charles Baudelaire, autor Kwiatów zła, a głównym przedstawicielem Artur Rimbaud; symbol posiada dwa znaczenia: realne-rzeczywiste i ukryte (skojarzeniowe).

Naturalizm (fr. naturalisme) – metoda w literaturze i sztuce zmierzająca do wiernego, niemal fotograficznego naśladownictwa natury, mająca na celu ukazanie jej w pierwszej fazie rozwoju. Powstała we Francji w drugiej połowie XIX wieku.

„sztuka dla sztuki”: przekonanie pisarzy, że żadna sztuka, w tym literatura, nie może pełnić żadnych funkcji służebnych, powinna być sztuką samą w sobie, wartością samą w sobie, powinna być oryginalna i wymyślna, pełna symboli, które odczyta bez trudu inteligentny człowiek; sztuka na usługach społeczeństwa i łatwo czytelna, taka, która uczy, bawi i wychowuje stanowi „biblię pauperum” (biblię dla ubogich).

J. Angielski - Lekcja 1,2,3,4

10.02.2018

20.05.2018-egzamin ustny - czasowniki nieregularne

9.06.2018-egzamin pisemny- zagadnienia gramatyczne z całości

koniec marca - test - sprawdzenie czasów

Matematyka - Lekcja 3

 TE ZADANIA MOŻNA, ALE NIE TRZEBA ROBIĆ, NA LEKCJI ROBILIŚMY KILKA Z NICH:

Matematyka - Lekcja 1,2

TE ZADANIA MOŻNA, ALE NIE TRZEBA ROBIĆ, NA LEKCJI ROBILIŚMY KILKA Z NICH:

J.Polski - Lekcja 7,8,9,10,11,12

                                                      Lekcja 7,8,9,10,11,12
Temat: Bolesław Prus - Lalka.                                                                    11.02.18

          Początkowo publikowana w odcinkach w warszawskim ,,Kurierze Codziennym'' w latach 1887 - 1889. Pisana na bieżąco. Wydanie książkowe ukazało się w 1890 roku. Pomysł fabuły został zaczerpnięty przez Bolesława Prusa z notatki prasowej o procesie młodej kobiety oskarżonej o kradzież lalki. Kobieta została uniewinniona na podstawie zeznań sprzedawcy, który potwierdził że kupiła zabawkę w jego sklepie.
          Prus zatytułował ,, Lalkę'', choć początkowo miał nadać tytuł ,, Trzy pokolenia''.
          ,,Marionetki!... Wszystko marionetki! Zdaje się, że robią co chcą, a robią wszystko co im karze sprężyna, taka ślepa jak one... (...) Dopomóc do szczęścia jeden drugiemu nie potrafi - myślał- ale zrujnować ludzkie żyć umieją tak dobrze, jak gdyby byli ludźmi...''(Ignacy Rzecki - jeden z bohaterów ,, Lalki'', subiekt w sklepie S. Wokulskiego).

1. Gatunek:
Powieść realistyczna należąca do prozy realizmu krytycznego - ukazuje rzeczywistość w sposób pogłębiony, ujawnia prawdę psychologiczną postaci. Powieść cechuje obiektywizm obrazu świata. "Lalka" jest powieścią społeczno-obyczajową, przedstawia polskie społeczeństwo pod koniec lat 70-tych XIX wieku. Ze względu na ukazanie przeżyć, przemyśleń i emocji bohaterów możemy ją zaliczyć do powieści psychologicznych.

2. Tematyka powieści:  
Główne wątki:
a) Historia miłości kupca Stanisława Wokulskiego do arystokratki Izabeli Łęckiej.
b) Panorama polskiego społeczeństwa i obraz Warszawy lat 70-tych XIX wieku.

3. Kompozycja książki:
Kompozycja otwarta - polegająca na przeplataniu narracji głównej trzecioosobowej przez narrację pierwszoosobową Ignacego Rzeckiego w rozdziałach zatytułowanych ,,Pamiętnik starego subiekta ''. Zakończenie powieści jest tajemnicza i pozostaje w sferze niedomówienie : Stanisław Wokulski znika w niewyjaśnionych okolicznościach.

4. Czas akcji - lata 1878 - 1879

5. Społeczeństwo w "Lalce":

a) Arystokracja:
Bolesław Prus w przeważającej większości pokazuje tę warstwę negatywnie.

I. Wady:
- wyalienowanie - ludzie oderwani od reszty społeczeństwa uważają się za lepszych od innych,
- próżniacy - utrzymują się z procentów od swoich wielkich majątków,
- chciwi i niegospodarni - Starski jest łasy na pieniądze, szuka panny z posągiem; Łęcki przepuszcza cały majątek na podróże, piękne mieszkanie, garderobę córki i spełnianie jej zachcianek.
- zepsuci moralnie - żyją w obłudzie, pomagają biednym udzielając się w kwestach i ochronkach tylko po to, aby pokazać się w towarzystwie.
- myślą tylko o dobru własnym
- brak im woli działania - posiadają środki i możliwości żeby działać, ale nie robią nic.

II. Pozytywni przedstawiciele arystokracji:
- Prezesowa  Zasławska - wdowa, właścicielka Zasławka- wzorowo prowadzonego majątku ziemskiego, w młodości była zakochana z wzajemnością w stryju, lecz z powodu przesądów klasowych nie pozwolono jej za niego wyjść, postać pozytywna, budząca sympatię, społeczniczka i patriotka, wzorowo prowadzi swój majątek.
- Ochocki - naukowiec, młode pokolenie dla którego ważna jest nauka, całkowicie poświęca się swym zainteresowaniom, idealista nauki, niezrozumiany przez społeczeństwo, wierzy w postęp i  rozwój ludzkości.

III. Inni przedstawiciele arystokracji:
- Tomasz Łęcki
- Izabela Łęcka
- Krzeszowscy
- Hrabina Karolowa
- Książę
- Prezesowa Zasławska
- Julian Ochocki
- Kazimierz Starski

b) Szlachta ziemiańska - grupa najemna zaprezentowana przez Bolesława Prusa.

Główny przedstawiciel: Wirski - zubożały ziemianin, który roztrwonił swój majątek, jest rządcą kamienicy kupionej przez Stanisława Wokulskiego, zrezygnowany, niezainteresowany sprawami społeczeństwa, lubi zaglądać do kieliszka.

c) mieszczaństwo:
- Intelektualiści
- Polacy
- Żydzi
- Kupcy
- Studenci

Prus pokazuje tych ludzi jako grupę pozbawioną energii, nie zdolnych do przedsiębiorczości, nie wierzą we własne siły i często nie chcą pracować - Radca Węgrowicz. Wyjątkiem jest Wokulski, postrzegany przez innych ze swojej warstwy jako szaleniec i wariat. Żydzi to ludzie posiadający interesy i kontakty, grupa jednolita i solidarna, wzajemnie sobie pomagająca.

Przedstawiciele:
- Henryk Szlangbaum.

d) Mieszkańcy Powiśla.
Bohater zbiorowy- najbiedniejsi mieszkańcy Warszawy, ludzie bez pracy i bez nadziei na jej znalezienie, niewykształceni, mieszkają w nędznych ruderach przy wysypisku śmieci, często zdegradowani moralnie lub nieszczęśliwi. Z tego miejsca pochodzi Wysocki i prostytutka Maria. Wokulski obojgu udzielił pomocy, był woźnicą finansowym przez głównego bohatera, Maria została objęta pomocą ochronki wspieranej przez Wokulskiego.

6. Stanisław Wokulski - syn zubożałego szlachcica.

Wokulski romantyk:
- miłość jest nadzieją jego życia
- idealizuje kobiety
- motorem napędowym do życia jest miłość do Izabeli Łęckiej
- zdeterminowany w dążeniu do własnego szczęścia
- porywczy i niecierpliwy
- nie zależy mu na pieniądzach
- nie jest chciwy, stać go na wielkie gesty (wykupił zastawiony przez Łęcką serwis rodowy)
- wrażliwy
- ma myśli samobójcze
- nie boi się śmierci
- zakochuje się od pierwszego wejrzenia
- łatwo się wzrusza
- samotny wśród ludzi
- odrzucony przez arystokrację
- udział w Powstaniu Styczniowym w 1863 roku
- zesłany na Syberię 1864 roku
- pojedynkował się z Baronem Krzyżowskim
- depresja po nie udanej próbie samobójczej
- tajemnicze zniknięcie.

7 . Wokulski jako pozytywista:
- Praca i nauka u Hopfera
- marzenie o skonstruowaniu perpetummobile
- ukończył naukę w szkole przygotowawczej
- studiował w szkole głównej w 1862 roku
- odrzuca miłość Katarzyny Hopferówny
- małżeństwo z Małgorzatą Minclową w 1871 roku (małżeństwo z rozsądku)
- uważał, że praca jest lekarstwem dla społeczeństwa
- biologizm
- krytycznie odniósł się do arystokracji
- miłe uczucia
- czuje się odpowiedzialny za niższe warstwy społeczeństwa
- broni Szlangbauma przed antysemityzmem (sprzedaje mu swój sklep)
- człowiek czynu
- rzetelny
- uczciwy
- inteligentny
- uczy się angielskiego
- głodny wiedzy ( wstawał przed 6, czytał do 10, szedł na kursy, potem znów się uczył)
- w młodości zajmował się nauką i robił eksperymenty
- Zasławska nazywa go brylantem między mężczyznami
- z zamiłowania przyrodnik
- marzy o zdeformowaniu arystokracji.

J. Polski - Lekcja 1,2,3,4,5,6

                                                          Lekcja 1,2,3,4,5,6
Temat: Ramy czasowe - Romantyzm                                                                 10.02.18

Koniec XVIII wieku - początek XIX wieku.
W Polsce początek epoki datuje się 1822 rok - wydanie cyklu ,, Poezji'' Adama Mickiewicza. Koniec epoki datuje się na rok 1864 - upadek Powstania Styczniowego.